Darbo Pokalbiai

Užklasinės veiklos įtraukimas į savo gyvenimo aprašymą

mokinių, žaidžiančių šachmatais kaip popamokinę veiklą

••• Hero Images / Getty Images

Studentai arba neseniai absolventai kreipiantis dėl pradinio lygio pozicijų arba stažuotes dažnai klausia apie savo popamokinę veiklą. Jiems dažnai užduodami tolesni klausimai, kodėl jiems patiko ta veikla arba ko jie iš jų išmoko.

Darbdaviai užduokite šiuos klausimus, nes jie nori šiek tiek sužinoti apie jūsų asmenybę, kad sužinotų, ar prisitaikysite prie įmonės kultūros, ar esate įvairus žmogus, turintis ne darbo pomėgių ir kokių įgūdžių bei gebėjimų turite, susijusių su darbas.

Nors popamokinė veikla turi būti linksma, ji taip pat yra būdas tobulėti, vertinamas darbdavių. Pateikdami sąžiningus atsakymus, kurie laisvai siejasi su darbo reikalavimais, galite parodyti darbdaviams, kas esate ir kodėl esate geras samdymas.

Kas yra užklasiniai?

Užklasinės programos yra bet kokia veikla ar pomėgiai, kurių jūs turite ne per privalomas pamokas. Tradiciniai užklasinių užsiėmimų pavyzdžiai yra klubai ar sporto šakos, tokios kaip studentų valdžia, debatai, ledo ritulys ir daugelis kitų.

Draugijos taip pat yra užklasinės. Tai apima brolijas ir asociacijas, taip pat nacionalines garbės draugijas ir kitas narystės organizacijas. Kitas užklasinės veiklos pavyzdys – savanoriškas darbas. Pavyzdžiui, galbūt dirbate maisto sandėlyje arba padedate įsigyti bilietų kasą kasmetinėje lėšų rinkimo akcijoje.

Tačiau yra ir neformalių užklasinių užsiėmimų. Galbūt jums patinka gitara ir grojate su draugais kartą ar du per mėnesį. Galbūt treniruojatės maratonui arba mėgstate sodininkystę. Šie mažiau oficialūs pomėgiai gali būti laikomi užklasiniais, ypač jei nesate jokiuose klubuose ar draugijose.

Kaip atsakyti į klausimus

Įeinant į an interviu , būkite pasirengę pakalbėti apie savo popamokinę veiklą ir kaip ji padėjo jums augti kaip asmenybei ir kaip padėjo išsiugdyti vertingus profesinius įgūdžius. Vadovaukitės šiais patarimais:

Būk atviras

Visų pirma, nemeluokite ir neperdėdami savo vaidmens. Jei sakote, kad buvote savo mokyklos beisbolo komandos kapitonas, kai nesate, darbdaviai turi būdų išsiaiškinti tiesą. Kai jie tai padarys, nesitikėk darbo pasiūlymo. Darbdaviai taip pat gali prisiminti jūsų popamokines programas ir paklausti jūsų apie juos ateityje. Jei darbdaviai vėliau sužinos, kad melavote įdarbinimo procese, tai suteikia jiems teisėtą priežastį nutraukti jūsų darbo santykius arba atšaukti darbo pasiūlymą.

Paaiškinkite savo vaidmenį

Neteikite trumpų atsakymų, pvz., „groju fleita“. Verčiau paaiškinkite savo vaidmenį klube ar visuomenėje arba paaiškinkite, kaip praktikuojate savo įgūdžius ar hobį. Pavyzdžiui, galite pasakyti. Mėgstu groti fleita ir esu antroji kolegijos simfoninio orkestro kėdė. Repetuojame kartą per savaitę ir kiekvieną semestrą turime du koncertus. Ši informacija padeda darbdaviams suprasti, ar jūsų veikla apima vadovavimą ar komandinį darbą, ir kiek laiko tam skiriate.

Paaiškinkite, ko išmokote arba kaip tobulėjote

Paaiškinę savo vaidmenį užklasinėje veikloje, trumpai apibūdinkite kai kuriuos iš jų įgūdžių ar gebėjimų jūs tobulėjote per veiklą. Pavyzdžiui, paaiškinkite, kad būdamas mokyklos laikraščio kopijų redaktoriumi išmokėte atkreipti dėmesį į smulkmenas ir pastebėti bei pašalinti net menkiausias klaidas ir neatitikimus.

Prijunkite jį prie darbo

Kai galvojate apie įgūdžius, kuriuos išmokote ar patobulinote per užklasinę programą, sutelkite dėmesį į tuos, kurie yra susiję su jūsų ieškomu darbu. Prieš pokalbį peržvelkite darbo sąrašą ir patikrinkite reikiamus įgūdžius bei gebėjimus ir pagalvokite, ar jūsų užklasinės programos padėjo jums išsiugdyti kurį nors iš jų. Ryšys nebūtinai turi būti tobulas, bet jei jis turi net bendrą ryšį su reikalingais įgūdžiais ar patirtimi, verta tai spręsti. Pavyzdžiui, jei kreipiatės dėl darbo, kuris apima komandinį darbą, galite paminėti, kad žaidžiate futbolą ar kitą komandinę sporto šaką.Jei kreipiatės dėl mokytojo darbo, galite paminėti, kad savanoriaujate vietiniame pradinių klasių vaikų mokymo centre.

Atsakymų pavyzdžiai

Svarbu pritaikyti atsakymus pagal savo konkrečią patirtį, tačiau ruošiantis pokalbiui kartais pravartu turėti pavyzdį, kaip galima spręsti klausimus apie užklasines programas. Naudokite šiuos atsakymų pavyzdžius kaip atspirties tašką, kaip galite susisteminti savo atsakymus į klausimus apie tai, kaip užklasinė veikla paverčia jus geresniu kandidatu į darbą.

Rezidento asistentas

Kolegijoje du semestrus buvau rezidentas asistentas ir užėmiau vadovaujančias pareigas studentų valdyboje. Kaip RA, buvau atsakinga už daugiau nei studentų pastato priežiūrą ir bendrą valdymą. Įgijau vertingų įgūdžių planuoti renginius, būdamas aukšto lyderis ir dirbdamas kaip komanda efektyviai tvarkydamas gyventojų problemas. Daug tų pačių įgūdžių įgijau mokinių vyriausybėje. Mūsų valdyba organizavo renginius mūsų vyresniajai 300 mokinių klasei. Ėmiau vadovaujamo vaidmens planuojant renginius mūsų mokyklos šokiams ir sezoniniams renginiams, kurių visų lankomumas buvo apie 85 proc.

Dramos klubo narys

Visus ketverius koledžo metus buvau savo mokyklos dramos būrelio narys. Pastebėjau, kad tobulindamas savo aktorinius įgūdžius įgavau geresnių bendravimo įgūdžių, o tai buvo naudinga dirbant dabartiniame registratūros darbe. Galiu aiškiai ir užtikrintai kalbėti su visais žmonėmis tiek telefonu, tiek asmeniškai. Taip pat išklausiau ne vieną improvizavimo kursą, kurie ne tik pagerino bendravimą, bet ir išmokė prisitaikyti bei būti greitesniam ant kojų.

Muzikos programos pasiekimai

12 metų groju pianinu. Pasirinkau mokyklą su nuostabia muzikos programa ir toliau gavau individualų mokymą iš kai kurių labai gerbiamų pianistų. Taip pat savanoriavau mūsų kolegijos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, sukūriau ir vedžiau labai sėkmingą muzikos seminarą 15 ikimokyklinio amžiaus mokinių. Kaip pradinių klasių mokytojas, tikiuosi, kad į savo klasę kuo daugiau įtrauksiu muziką.

Mokyklinė lengvoji atletika

Beveik visą savo mokyklinę karjerą užsiimu lengvąja atletika. Aš buvau savo vidurinės mokyklos universiteto futbolo komandos narys, net būdamas pirmakursis. Man pasisekė, kad dėl savo futbolo sugebėjimų gavau stipendiją į savo universitetą. Būdamas daugelio komandų narys, kai augau, išmokau būti geru komandos nariu ir dirbti komandoje tiek aikštėje, tiek už jos ribų. Pavyzdžiui, mano futbolo komandos visada vystydavosi ir ištisus metus vykdydavo daugybę lėšų rinkimo akcijos, reikalaudamos, kad kartu išsikeltume ir pasiektume tikslus. Žinau, kiek pastangų reikia ir kaip malonu pasiekti grupės tikslą.